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SENSIBILISER LA JEUNESSE | 99

EN
CHIFFRES

■ 32 leaders de l’océan,
■ 25 pays.

RENFORCER LE RÔLE
DES COMMUNAUTÉS

L’inclusion et la communication se retrouvent au
cœur de la question du second panel, celle de don-
ner aux communautés davantage de moyens d’agir
pour l’océan. L’outil le plus important à utiliser ? « La
science citoyenne », répond avec conviction Lucy Ba-
bey, directrice adjointe et responsable de la science
et de la conservation au sein de ORCA, qui consiste
à « créer un groupe de personnes passionnées et
formées que vous pouvez envoyer partout dans le
monde et qui peut créer cet énorme ensemble de
données, c’est un outil rentable qui donne des résul-
tats ». La responsable de l’organisation britannique
en faveur de la protection des baleines et des dau-
phins prend à ce titre l’exemple d’une aire marine
protégée de la mer du Nord, au Royaume-Uni, dont
la désignation repose, à plus de 90 %, sur des don-
nées issues de la science citoyenne.

Puis Stephen Kankam, cofondateur et directeur ad- CARTE
joint de Hen Mpoano, au Ghana, avance que « l’un D’IDENTITÉ
des outils permettant de responsabiliser les com-
munautés consiste à impliquer de plus en plus les Lancé en 2020 par l’université d’Edimburgh et soutenu
femmes dans la prise de décision en matière de par la Fondation Prince Albert II de Monaco, Ocean Leaders
pêche, notamment à mobiliser les voix des femmes est le seul programme de leadership conçu spécifiquement
dans la pêche illégale et à leur donner les moyens pour les jeunes professionnels travaillant sur les océans.
d’utiliser des approches basées sur la technologie ». Il combine leadership, mentorat, expériences internationales
Enfin, le Kenyan Peter Manyara, responsable du sur le terrain et soutien au réseau.
programme régional de résilience des côtes et des
océans, au sein du bureau de l’UICN pour l’Afrique
de l’Est et l’Afrique australe, insiste sur le rôle essen-
tiel de l’information des communautés locales des
enjeux océaniques qui les concernent.

Le temps d’une discussion, ces leaders charisma-
tiques pour l’océan approfondissent et confrontent
leurs points de vue, insistant sur les principaux « Pour conduire le changement, il faut non seulement de
challenges rencontrés dans leurs actions. la passion, des compétences, de la créativité, mais aussi du
courage, la volonté de faire quelque chose de différent, et
Dans la dernière partie de l’événement, les leaders peut-être d’échouer. Il est donc très important de créer ces
pour l’océan ont pris le rôle de facilitateurs, condui-
sant différentes tables-rondes sur le leadership et les espaces et ces communautés de soutien ».
obstacles rencontrés avec tous les participants. Le Sandy Tudhope, professeure, cofondatrice et codirectrice
dialogue a été nourri par les questions et les préoccu- du programme Ocean Leaders
pations d’une jeunesse déterminée autant que sou-
cieuse de l’avenir de l’océan.