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PROTECTION DE LA BIODIVERSITÉ / GÉNÉRATION BLEUE | 109

4 histoires tions internationales », confie Ilena Zanella. EN BREF
autour du monde « Il n’y a pas de compétition quand on se
bat pour l’océan », résume Sandy Tudhope,
Le panel s’est ainsi enrichi d’histoires tis- cofondateur et codirecteur du programme,
sées aux quatre coins du monde, à com- soucieux d’inspirer la jeune génération.
mencer par celle de Ilena Zanella, engagée Encourageant les étudiants présents à se
au Costa Rica dans la création d’un sanc- considérer comme des leaders dans leur
tuaire pour les requins entre les îles Cocos vie actuelle, le professeur a rappelé certains
et Malpelo, réserve qui se révèle une source ingrédients clés du programme d’Édim-
de carbone bleu autant qu’une opportunité bourg axé sur le coaching :
pour les communautés locales, et notam-
ment pour les femmes, de lutter contre le • comprendre son propre style de lea-
réchauffement climatique. L’Espagnole dership et son intelligence émotionnelle
Yolanda Sanchez a ensuite raconté l’essor pour trouver des solutions à travers la
d’un programme d’éducation à l’océan né spécificité du contexte économique, IL ÉTAIT UNE FOIS ICE,
au Chili, impliquant désormais un réseau • développer une intelligence sensible et L’OURSON POLAIRE…
social et culturel de sa région ;
d’une quinzaine de pays d’Amérique latine.
La biologiste Shirley Binder, qui soutient le écouter les autres ;
développement d’aires marines protégées • cultiver la valeur du courage pour être « C’est l’histoire d’un ourson polaire : Ice. Il habite au pôle
au Panama, a souligné la nécessité de un acteur du changement océanique à Nord, dans un pays nommé Clear Water. Mais ce pays
s’appuyer sur les acteurs de la science, la toutes les échelles, du local à l’interna- est en danger… », conte la dynamique Valentina Agnesi,
gouvernance politique et la finance dans le tional ; présidente et fondatrice de l’association Let’s Free The
but d’atteindre l’objectif de 30 % d’espaces • créer un réseau mondial de leaders Sea, devant deux classes de CP de l’école catholique
océaniques protégés d’ici 2030. Pendant océaniques. monégasque François d’Assise-Nicolas Barré, à la
ce temps, Hugo Tagholm, au Royaume- médiathèque de Monaco. Pourquoi en danger ? demande
Uni, mobilise une communauté de plus la conteuse. Parce qu’« il fait de plus en plus chaud, donc
de 100 000 surfeurs et pratiquants de la Leader pour l’océan, la glace fond, à cause du réchauffement climatique »,
mer qui se révèlent de précieux lanceurs le déclic répondent les enfants, déjà attachés au héros de ce conte
d’alerte sur la qualité de l’eau et les pollu- climatique, qui décide de partir plaider la cause des ours
tions marines. Le temps d’une discussion, Invité à rejoindre la communauté des Ocean polaires au siège de l’ONU, à New York. À chaque étape
ces leaders charismatiques pour l’océan Leaders sur scène, S.A.S. le Prince Albert II de son voyage, le protagoniste rencontre un problème
ont approfondi et confronté leurs points de de Monaco a témoigné de Son soutien à environnemental et aide, sans jamais perdre courage, les
vue, insistant sur les principaux challenges cette initiative qui place la jeunesse moins animaux en difficulté qu’il croise sur son chemin.
rencontrés dans leurs actions. en héritière des problèmes qu’en cheffe de
file du changement. Dans la seconde partie À travers l’histoire de personnages attachants, Valentina
de l’événement, les leaders pour l’océan Agnesi sensibilise les enfants à la pollution marine, au
Rejoindre ont pris le rôle de facilitateurs, conduisant destin des filets fantômes et aux effets du plastique
la communauté différentes tables rondes sur le leadership dans l’océan : « Il y a également des conseils pour que
avec tous les participants. Le dialogue a été les enfants puissent se sentir acteurs du changement »,
Témoignant de la démarche inclusive de nourri par les questions et les préoccupa- commente l’organisatrice de cet événement qui a mis
cet événement, les panélistes ont ensuite tions d’une jeunesse déterminée autant que l’accent sur les échanges constructifs avec les scolaires.
été amenés à identifier les conseils clés soucieuse de l’avenir de l’océan, livrant ses « Il faut agir pour que tous les humains comprennent
pour devenir un leader pour l’océan, en expériences et découvrant qu’une action qu’il faut ramasser tous les déchets », déclare l’un des
s’inspirant de leur vécu. « Il existe différents peut naître ici et maintenant… enfants, laissant entrevoir une formidable promesse de
types de leadership et j’ai appris à accepter changement. Comme le dit l’histoire : « Jumping Jellyfish !
mon propre style. Un leader est une per- Il n’est pas trop tard ! »
sonne « inclusive », tant auprès des com-
munautés locales que dans les organisa-